3-42

3-42 Mas arte y mas musica por los derechos humanos.

Más arte. Observa con detenimiento esta pintura.
-Haz una lista de los objetos que deben estar en el paisaje.
-Haz una lista de los objetos que no deben estar en el paisaje.
-Responde: ¿Por qué piensas que el pintor los coloca juntos? ¿Cuál es el mensaje del pintor? ¿Cómo relacionas esta pintura con la lucha por los derechos humanos? ¿Es éste el "pasaje" de tu país?¿Por qué sí? o ¿por qué no?
José Gamarra: Estudio para un paisaje de América Latina
 

Más música. Busca la canción # 3 (Desapariciones) y léela dos o tres veces. Responde en un breve ensayo: ¿De qué se trata la canción? ¿Qué historias cuenta? ¿Qué tienen en común estas historias?¿Cuál es la denuncia política que hace Rubén Blades con esta canción? ¿Qué crees que espera Rubén Blades para el futuro? ¿Cómo relacionas la canción con el cuadro de Gamarra?
Rubén Blades: Desapariciones

3-31

3-31 Mas sobre Rigoberta Menchu.
Lee las siguientes páginas y, basándote en la información que proveen, escríbele una carta de admiración o de crítica a Rigoberta Menchú en cuanto a su labor por los derechos de los indígenas. Recuerda utilizar el vocabulario de Así lo decimos y estructuras con el presente del subjuntivo.
http://www.nalejandria.com/utopia/RigobertaMenchuTum-esp.htm

3-15

3-15 Mujeres en la lucha.
Describe en dos párrafos la labor y la lucha de las Madres de la plaza de Mayo. En otro párrafo, responde: ¿Cuál de los dos grupos crees que es más efectivo para crear consciencia sobre los desaparecidos? ¿Por qué?

http://www.madres.org/
A ESCUCHAR

Derechos Human Rights. Escucha la seleccino y contesta brevemente las preguntas a continuacion.

1. Que medio de comunicacion utiliza la organizacion Derechos Human Rights?
2. Cual es uno de sus propositos?
3. A que se opone DHR?
4. Que proporciona DHR a traves de la red informatica?
5. Para que esta lista DHR?
6. En que grupo se interesa especialmente?

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3-14 Un caso de derechos humanos. Busquen un caso actual que la Corte Mundial este considerando o que haya considerado recientemente. Ahora, imaginesnse que uno/a de ustedes es el/la juez y que los demas son los abogados. Usen expresiones impersonales para preparar sus argumentos.

3-13

3-13 En este siglo. Usa expresiones impersonales para expresar lo que piensas de cada una de las siguientes afirmaciones. Explica tus opiniones.

MODELO: En este siglo, la Corte Mundial resolvera todos los casos de abuso de los derechos humanos.
Es muy dudoso que los resuelvan todos porque no todos los paises respetan las decisiones de la Corte.

1. Se eliminaran las prisones.
2. Se abolira la pena de muerte.
3. Habra vivienda y comida suficiente para todos.
4. Disfrutaremos de un largo periodo de paz .
5. Todos trataran de respetar y tolerar a los demas.
6. Se garantizara el seguro medico a todos.
7. Se eliminara la corrupcion en los paises civilizados.
8. No habra desempleo.
9. Todos los trabajadores tendran vacaciones pagadas.

3-9

3-9 El Proyecto Desaparecidos.
Explora tres de los organismos y proyectos que forman parte del Proyecto Desaparecidos. Tomando estos portales (home pages) como modelos, crea tu propia organización y diseña un boletín (flyer) con su logo, información sobre la organización, sus metas y propósito, y una descripción de la situación que tu grupo intenta mejorar o eliminar. Si prefieres también puedes diseñar tu propio portal para la red informática.
http://www.desaparecidos.org/main.html